Комплекты кодирования ACEBOTT ESP32
Ознакомьтесь со всем ассортиментом продукции ESP32 от ACEBOTT, включая наборы для кодирования ESP32, наборы STEM, стартовые наборы, платы контроллеров и шилды.
Комплекты ESP32 от ACEBOTT идеально подходят для школ, образовательных учреждений и оптовых продавцов учебных пособий и созданы для того, чтобы раскрыть ваш творческий потенциал и инновации!
серия продуктов
Связанные категории
Бестселлеры
Стартовый набор QD001 "Робот-машина STEM" для домашнего и школьного STEM-образованияПодробнее+
Комплект бионического двуногого робота QD021 для домашнего и школьного STEM-образованияПодробнее+
Комплект программируемого робота-манипулятора QD022 для домашнего и школьного STEM-образованияПодробнее+
Комплект для умной машины SharkBot, совместимый с Arduino, Python и ACECodeПодробнее+
Беспроводной Bluetooth-контроллер QD010 для управления комплектами STEM ESP32Подробнее+
QE023 3-в-1 комплект для обучения в классе STEM (умный дом) – 1-й год – 1-й уровеньПодробнее+
QE024 5-в-1 комплект для обучения в классе STEM (умный дом) – 1-й год – 2-й уровеньПодробнее+
QE035 Ultimate Smart Home Kit для STEM-преподавания в классе – 1-й год – Ultimate версияПодробнее+
QE027 4-в-1 образовательный комплект «Интеллектуальный транспорт» для STEM-классов – 3-й класс – 1-й уровеньПодробнее+
QE028 Умный автомобиль SharkBot: образовательный набор для STEM-образования в классе и дома – 1-й год – 2-й уровеньПодробнее+
QE031 Учебный комплект «Умная фабрика 3 в 1» для STEM-образования в классе – 1 класс – 1 уровеньПодробнее+
Комплект QE001 «Умный дом» для IOT STEM-образования в классах K-12 и домаПодробнее+
Получить предложение
ACEBOTT STEM Education Tech Co., Ltd.
Адрес офиса:
RM305, BLDG 212, Научный парк Тайран, 4-я улица Тайран, Чэгунмяо, район Футянь, город Шэньчжэнь, провинция Гуандун, Китай
Расположение завода:
Район ЛунХуа, Шэньчжэнь, Китай
Адрес офиса:
Не стесняйтесь, пишите нам на info@acebott.com с вашими вопросами.
Оставьте нам сообщение с вашими вопросами или идеями, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.











